1、高原现象
“高原现象”又称“瓶颈效应”。相当多的高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉�：南窒�，心理学上把这种现象称为“高原现象”。
解决办法：
其实每个人在学习的过程中都会有“疲劳期“，就如在长跑过程中总有一段时间是无比疲惫的。在这种阶段，我们总是觉得无论怎么学习都没有起色，其实这个阶段是蜕变的关键时期，只要能挺过这一阶段不放弃，就会迎来成绩飞跃的”爆发期“。
2、舌尖现象
高三学生在平时的学习或考试中也可能看见一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，心理学家称之为“舌尖现象”。
解决办法：
“舌尖现象”并不神秘，有些学生总以为这是因为自己发挥不好，其实是因为基础知识学的不够扎实。如果遇到了“舌尖现象”，一定要好好排查下使你出现“舌尖现象”的基础知识点是否还有漏洞。
3、克拉克现象
一些学生平时学习成绩优秀，考前准备充分，对某些考试内容甚至可以倒背如流，然而到了考�。乇鹗堑搅烁呖颊庋闹匾笨�，却发挥失常，往往表现为紧张、慌乱，甚至记忆骤退，脑海里似乎一片空白。此即为“克拉克现象”。
解决办法：
这种临考心理失衡的情况，究其根源是对自己不自信。同学们应当更加注意自己考试的过程，而不要太关注考试的结果。对于这种学生，常常采用的方法就是多次的模拟考试，以此来磨练过硬的心理素质。
4、心理饱和现象
进入高三，大多数学生只有一个目标就是考大学。为了这一目标，不再参与其他活动，只是重复地进行着大量的练习，由于活动单一，结果在以后的学习中出现疲惫、学习效果不佳的现象。这就是所谓的“心理饱和现象”。
解决办法：
反复地重复某一件事情，学习上或其他事情上都会出现一种“心理饱和现象”。如果出现“心理饱和现象”， 就要注意不同学科的交叉复习，或是出去走走，散散心。劳逸结合才是高效率的保证。
5、阴影缠绕现象
无论是平时的小考还是大考，过度的关注成绩，如果考不好了自信心受搓，长期走不出失败的阴影，这种现象称之为“阴影缠绕现象”。
解决办法：
阴影缠绕现象其实是一种信心缺失现象，由于以往考试失利的打击，造成了现在对于考试信心的缺失，人的意识的主观能动性的力量是十分强大的，你在临考前丧失了信心，在考试时，实力就会大打折扣，水平也就难以发挥。出现“阴影缠绕现象”，就要进行自我放松暗示，找一个安静的环境，让自己全身心的放松下来，不断地对自己强化我能考好的心理暗示。
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