4月19日至21日我有幸受学校委派，参加在济南举行的《班主任校本培训高级论坛》，通过这次论坛，让我对做好班主任这项工作有了新的认识。同时也感觉自己肩上的责任又重了很多。作为一个班主任不仅仅要爱读书，爱思考，有学问，更重要的是要有修养，有智慧，有爱心。班主任工作的繁琐往往让我觉得枯燥。而当我们真的全身心投入到班主任工作中时，再加上班主任的智慧和艺术，方能成为一个优秀的班主任。
几位专家分别对班级文化建设，班级活动，班主任的爱心等方面做了精彩的讲座。
1、加强班级文化建设，为学习营造向上的生活环境。班级文化建设指班级内部的共同的精神价值观和行为准则等的总和。 班级文化包括精神文化、制度文化和物质文化等不同层面。班级文化建设是班集体建设的重要内容。班级文化建设对班集体的建设有着重要的作用。因为班级文化建设核心是爱心，主体是学生，关键是参与。对班集体的形成与发展有着重要的影响。丁教授主张班级文化建设应从教师布局，座次表，板报等每一个小的细节着手，为每一位学生创造一个良好的学习环境，
另外，一个班集体要有自己的班规制度，班级制度是对学校制度的一种补充。可以更加细致的约束学生的行为，使之更好的参与到学习和班级活动中来。
2、班级活动是学生展现自己和锻炼自己的舞台，同时班级活动的开展可以让学生懂得更多的人生道理和哲理，北京的陶老师曾适时的开展班级活动，比如说通过诺亚方舟的心理测试，让学生更加深入的懂得了亲情的重要。通过心理体验的心理测试，让学生懂得了与人合作的道理。在我们的教育教学中，也要根据学生的心理和生理特点，适时的开展班级活动使学生真正成为一个有理想，有道德，知文明，懂礼仪的中学生。
3.作为一个班主任，最重要的是要有爱心，要学会感受学生的心灵，走进学生的心灵，方能达到培育心灵的目的。要成为一个优秀的班主任，绝对不是仅仅严格就可以概括的。仅仅严格的老师，是负责任的老师，但并不一定是最优秀的老师。在学生面前整天一副严厉表情，学生一犯错误就给予严厉批评的的老师，是无法走进学生心灵的。对于十七八岁的中学生来说，他们很多事情还需要教师的指点和导引，在学生需要帮助的时候及时的给予帮助，在学生受到挫折的时候给予他鼓励，深入学生内心，引导学生全面健康的发展。具体可以从下面几个方面着手：一、在思想上要与学生经常交流，使之树立正确的人生观，科学的发展观以及对美好生活的向往与追求；在人格上把学生与老师放在平等的地位，不能摆师长架子，学生犯了错误班主任应该用平等 的态度帮助他认识错误，动之以情、晓之以理，使他们知道错和错在哪里。 二、在生活上要经常问寒问暖，把学生的事当成自己的事，帮助学生出主意想办法。从衣、食、住、行到生病与家访，生活的方方面面给予关心和帮助，使班主任的爱心渗透在学生里。三、在学习上关心学生，为不同性格和爱好的学生制定不同的学习方法，使“先进生”与“后进生”同步发展、共同进步。对于后进生要多鼓励，善于捕捉其闪光点，及时表扬，增强其自信心，克服自卑感。以亲情化教育与管理来赢得学生的心。 总之班主任是学校中全面负责学生班级工作的教师。他负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。在教育中具有举足轻重的作用，同时担任着为国家培养人才的艰巨任务。班主任工作任重而道远。作为青年教师，更应该多学习，多思考努力使自己尽快成长为一个合格的班主任。 |
